各单位：

根据吉林省教育厅发布的《关于开展2027年度吉林省高等教育教学改革研究课题立项工作的通知》《吉林省高等教育教学改革研究课题管理办法》有关要求，结合学校工作实际，现将开展2027年度吉林省高等教育教学改革研究课题推荐申报工作的相关事宜通知如下。

一、课题种类及推荐数量

1.普通课题

重点课题4项，一般课题6项。

2.专项课题

思政研究专项2项，四新建设研究专项1项，人工智能研究专项1项，人才自主培养研究专项1项。专项课题参照一般课题管理。

二、选题范围

申报选题参照《2027年度吉林省高等教育教学改革研究课题立项指南》（以下简称《指南》，附件1），课题名称由各课题组自主拟定。其中专项课题选题范围为：

（1）思政研究专项：结合我省思政课教学改革扶持共享计划、课程思政建设相关要求设立，对应《指南》第十六、十七部分。

（2）四新建设研究专项：面向新工科、新农科、新医科、新文科建设设立，参照《指南》第十二至十五部分。

（3）人工智能研究专项：聚焦人工智能与教育教学深度融合开展研究，对应《指南》第二十一部分。

（4）人才自主培养研究专项：围绕教育、科技、人才一体化战略落地，破解区域人才供需结构性矛盾，构建政校行企协同人才自主培养体系服务地方经济社会发展,形成可落地的改革方案与政策参考，对应《指南》第四部分。

三、课题研究层次及推荐分布

课题按研究层次分为学校宏观、学院中观和教师微观三个层面：

1.宏观层面课题。聚焦全省或高校全局性重大问题，涵盖发展规划、专业布局、人才培养体系、数字化转型与AI赋能教育、本研贯通、“四新”建设、管理评价机制、教学质量文化建设、就业创业体系构建等。

2.中观层面课题。以高校学科、专业建设为主线，聚焦专业优化调整、培养方案修订、课程体系重构、教师队伍建设与教师专业发展等关键问题。

3.微观层面课题。聚焦课堂教学实践中的基础性问题，包括课程内容更新、教学方法创新、教学手段改进、考核评价改革、数字教学资源建设等。

学校推荐至省教育厅的宏观层面课题3项、中观层面课题6项、微观层面课题6项。

四、申报要求

1.申报导向

1.课题研究内容须紧扣高等教育教学改革方向，具备扎实的改革实践基础。

2.鼓励以学科、专业大类为依托，开展专业、课程、教学、管理一体化系统性改革研究。

3.鼓励跨校、跨学科联合申报重点课题。

4.严禁重复申报：已获批国家级、省部级同类课题，或与已立项、已结题的省级教研课题高度雷同且无创新内容的课题，一律不得申报。

5.重点课题还应具备以下特点：

（1）前瞻性。对高等教育发展趋势有科学认知，对高等教育教学改革具有重要引领作用和理论指导意义。

（2）实用性。能有效解决高等教育教学改革与人才培养中的重点和难点问题，研究成果具有较强的推广应用价值。

（3）创新性。理论研究有重要突破，实践探索有新举措，对高素质创新人才和应用型人才培养有新的推动作用。

2.主持人要求

（1）主持人原则上应具有副高级及以上职称。

（2）坚持正确的政治方向，热爱教育事业，具有良好的师德师风和学术诚信。

（3）近三年无教学事故，教学效果良好，连续三年承担本科生教学任务。

（4）具备完成课题研究的能力、时间和条件，所在单位能提供必要保障。

（5）有下列情形之一的，不得申报：

①主持人存在调离本校、两年内拟退休、外出学习时长超1年等无法按期完成结题的情形。

②主持人当前有主持的省级及以上教改课题未通过结题验收的。

③存在学术不端行为的或因违反师德尚在处分期内的。

④同一课题内容已获得其他省级及以上课题立项资助的。

⑤主持人同时申报2个及以上省教改课题的。

⑥已立项省财政厅资助项目的负责人，同一年度不得申报普通课题。

⑦按应结题时间，被撤销课题项目的主持人两年内不得申报主持教改课题项目。

3.课题组成员条件

（1）成员总数含主持人总计不超过7人，每人同时参与在研省教改课题不超过3项，同时主持不超过1项。

（2）存在学术不端行为的或因违反师德尚在处分期内的不得申报。

（3）鼓励吸纳行业企业专家、教学管理人员参与课题研究。

（4）不得吸纳研究周期内面临退休、毕业、定向转岗等工作状态不稳定人员。

五、实施步骤

1.申报阶段

符合申报条件的教师依据《指南》自主确定课题名称，填写申报材料，提交至各单位，各单位择优进行推荐申报。

2.遴选阶段

学校对各单位申报的课题进行评审，择优遴选形成拟推荐课题名单。

3.网报阶段

确定推荐至省教育厅的课题，将进行网上填报，具体事宜另行通知。

六、材料要求

1.材料填写要求

（1）申报书。《吉林省高等教育教学改革研究课题立项申报书》（附件2）。须逐项准确、完整填写，封面信息不得缺项，《指南》编号须标注至二级目录。研究起止时间统一以当年9月为起始时间，研究周期分为2年（一般及专项课题）、3年（重点课题）两类，结束时间对应为两年后9月、三年后9月，课题组可根据课题级别选择周期。

（2）佐证材料。所有佐证材料整合为单个PDF文件，文件大小控制在200MB 以内，格式标准、页面清晰。

（3）设计论证材料。按照《吉林省高等教育教学改革研究课题设计论证材料》（附件3）模版填写。课题设计论证材料须严格按照统一模板填写，材料中不得出现任何涉及个人和所在学校的标识信息，违者直接取消评审资格。

（4）汇总表。《2027年度吉林省高等教育教学改革研究课题申报汇总表》（附件4）。

2.材料命名和整理

（1）《申报书》命名：主持人姓名+课题名称+课题类别+申报书。

（2）《佐证材料》命名：主持人姓名+课题名称+课题类别+佐证材料。

（3）《设计论证材料》命名：课题名称+课题类别+设计论证材料。

（4）文件夹命名：每个课题一个文件夹，包含上述（1）-（3）项内容，以“主持人姓名+课题名称+课题类别”命名。

（5）《汇总表》命名：每个单位一个汇总表，以“单位名称+2027年度吉林省高等教育教学改革研究课题申报汇总表”命名。

请各单位将全部申报材料放至以“单位名称+2027年度省教育厅教改课题申报材料”命名的文件夹中，按照下图整理：

3.报送时间和方式

（1）报送方式。

①电子版申报材料发送至电子信箱jxjsk@jlju.edu.cn。

②纸质版《申报书》（末页申报人所在单位签字盖章，用于学校评审）一式3份，《佐证材料》一式1份，《设计论证材料》一式3份，《汇总表》（签字盖章）一式1份。

请以推荐部门为单位进行报送，不接受个人报送。

（2）报送时间。6月26日11:00前，逾期不予受理。

七、联系方式

联系人：陈阳       电话：84566562

（初审：陈阳 复审：谢新颖 终审：董世军）