各教学单位：

为深入贯彻党的二十大精神，全面落实《高等学校课程思政建设指导纲要》《吉林建筑大学课程思政建设工作方案》和《专业课程思政建设方案（V1.0版）》，积极推动课程将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体，充分展示我校教师在课程思政建设与教学改革方面的典型成果，学校决定开展课程思政教学案例评选与展示活动。现就有关事项通知如下。

一、工作目标

深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,全面落实党的教育方针，深化课程思政教学改革，发挥各类、各学科课程的育人功能，引导教师自觉将思政教育融入学科教学。通过课程思政优秀教学案例评选，推广课程思政教学方面的典型经验和特色做法，充分发挥课堂主渠道承载的立德树人功能，夯实教师队伍作为课程思政主力军地位，形成“全校讲思政、课课有思政、人人重育人”的良好局面，带动全校课程思政建设形成规模、形成体系、形成范式，全面提升立德树人成效。

二、案例征集

（一）征集范围

面向全校本科课程，参选的案例可以是教师个人或课程教学团队所讲授的某门课程或某个教学单元（模块）或其中一个教学节段。

（二）基本条件

1.申报教师须为我校在岗教师，具有一年以上教学工作经历，原则上每位教师以课程负责人身份可申报 1-2 项，课程教学团队限报 2 项（团队成员不超过 5 人）。

2.课程负责人及团队成员，要坚持正确的政治导向，落实立德树人根本任务，贯彻“以学生发展为中心”的教学理念，将课程育人元素融入教育教学全过程，服务新工科、新文科建设要求，确保育人实效的全面达成。

（三）案例内容

课程思政教学案例内容主要包括：课程概况、理念与思路、特色与创新和一个教学节段课程教学设计。

（四）材料命名、整理与提交

1.命名

各教学单位将申报教师填报的《吉林建筑大学课程思政教学案例信息表》（见附件1，以下简称《信息表》）进行汇总，以“教学单位名称+信息表”命名；《吉林建筑大学课程思政教学案例申报表》（见附件2，以下简称《申报表》）以“申报教师姓名+申报表”命名；《吉林建筑大学课程思政教学设计》（见附件3，以下简称《教学设计》）以“申报教师姓名+教学设计”命名；课程主讲教师照片以“主讲教师姓名”命名。

2.整理

每位申报教师将《申报表》《教学设计》和主讲教师照片放至以“申报教师姓名”命名的文件夹中，教学单位将所有申报教师的“文件夹”按《信息表》的序号进行编号，并与《信息表》一起放至以“教学单位名称+课程思政教学案例”命名的文件夹中。

例如：

信息表信息：

文件夹样例：

3.提交

申报材料提交截止时间是：5月15日。其中，纸质版《申报表》《教学设计》一式5份，报送至公共教学馆A305室；电子版《信息表》《申报书》《教学设计》（WORD 和 PDF 两个版本）及课程主讲教师照片以压缩文件的形式发送至电子信箱：2709976643@qq.com。

三、案例评选

（一）基本要求

1.课程案例应确保教学设计的原创性，引用资源应有清晰的知识产权标注，如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷，由课程负责人和其所在教学单位负责。课程所在教学单位负责对本次提交课程案例的内容及成果进行严格审核，确保案例真实原创性、政治合格性、思政典型性。

2.申报课程的课程思政教学案例要强化正确政治方向，有明确的课程思政教学目标，突出价值引领，具有较强的针对性、时效性、创新性、示范性和可推广性。课程负责人充分挖掘和运用各学科蕴含的思想政治教育资源，明确课程思政教学目标，优化课程育人教学设计，在教学理念、教案设计、内容形式、方法手段等方面积极创新，用学生喜闻乐见、润物细无声的方式开展思政教育，实现价值性和知识性的统一，达到专业知识与思政元素深度融合。

（二）案例评审

学校组织课程思政建设专家组依据《课程思政教学案例评审标准》对申报的课程思政教学案例开展评审工作。

四、展示交流

被评为优秀的案例将推荐参加吉林省教育厅组织的课程思政教学案例评选，同时，依托学校课程思政建设与教学研究中心，将在教务处网站和微信公众号同步进行展示，课程负责人或团队在全校范围内开展示范性交流活动，具体安排另行通知。

五、工作要求及联系人

（一）国家级或省级一流课程、校级一流课程建设项目、吉林省教育厅“课程思政”类教育教学改革专项、吉林省本科高校课程思政建设项目负责人或团队必须参加申报。

（二）全校从事本科教育教学工作的教师自愿参加申报。

（三）参加申报情况及教学案例质量作为项目中期检查或验收的必要条件，同时，将作为后续各级各类“课程思政”相关项目申报、评选工作的必要条件。

（四）工作联系人及电话：张伟杰 陈阳   电话：84566562

教务处

2023年4月24日