吉林建筑大学实习教学质量标准-教务处

为进一步加强和规范我校实习教学管理工作，提高实习教学质量，使我校的专业教学工作有标准可依，特制定实习教学质量标准，以指导我校的专业教学工作。

一、实习质量标准

1．具有一定数量的比较稳定的实习基地，实习场所具备实习所需要的设备、资料等基本教学条件，能够满足实习教学基本要求。

2．实习指导教师队伍结构合理。指导教师具有一定的实践能力、教学经验和实习组织管理能力。

3．具有符合教学基本要求的实习大纲、实习指导书、任务书及必要的教材和参考资料。

4．有科学规范的实习管理制度及措施。

5．有实习计划和实习教学安排。

6．指导教师严格按实习计划进行，并要求学生按时填写实习日记，在实习结束后写出实习报告。

7．成绩考核标准

实习不得免修，学生必须完成实习的全部任务，撰写实习报告，方可参加考核，考核成绩以学生对待实习的态度、实习的能力和水平、报告质量及答辩情况几个方面进行综合考核，按优、良、中、及格、不及格五级分制评定，评定成绩参考下列标准：

优：达到实习大纲规定的全部要求，实习报告中有丰富的实际材料，对实习内容进行全面、系统的总结，能运用学过的理论对某些问题加以深入的分析，并能提出自己的见解，考核时能比较圆满地回答问题，实习中态度端正，无违纪行为。

良：达到实习大纲规定的全部要求，实习报告中对实习内容总结的比较全面系统，能运用所学的理论联系实际分析问题，考核时能比较圆满地回答问题，实习中态度端正，无违纪行为。

中：达到实习大纲中规定的主要要求，实习报告中对实习内容总结的比较全面，考核时能正确回答主要问题，实习中态度端正，无违纪行为。

及格：达到实习大纲中规定的基本要求，实习报告内容基本正确，但不够完整系统，考核中基本能回答主要问题，实习态度比较端正，无严重违纪行为。

不及格：凡具备下列情况之一者，均以不及格论。

（1）未达到实习大纲中规定的基本要求，实习报告中有明显错误，考核时不能正确回答主要问题；

（2）未参加实习的时间超过全部实习时间的三分之一以上者；

（3）实习中有违纪行为且教育不改者，或有严重违纪行为者。

成绩不及格要进行补实习，交纳全部实习经费，补实习仍不及格者，取消毕业资格。

二、评价表

详见《吉林建筑大学实习教师授课质量评定表_学生用》

吉林建筑大学实习教师授课质量评定表（学生用）

学生所在学院：专业班级：指导教师姓名：

实习名称: 填写时间：年月日

项目	序号	评价内容	满分分值	得分
指导态度	1	实习工作准备充分、组织有序，有动员、有计划、有总结，在整个实习过程中认真负责，要求严格。	10
指导态度	2	主动了解学生对参加实习的想法，热心帮助学生克服实习过程中遇到的困难，虚心听取各种不同意见，不断提高实习指导水平。	10
指导能力	3	能根据实习大纲的要求，制定切实可行的实习计划，任务明确、目的清楚。	10
	4	实习安排合理可行, 并能够结合实际情况，对教学中要求的重点或者难点问题提出有针对性措施、办法。	10
	5	在实习过程中，能及时指出学生存在的问题和改进的方法，并在必要时给出示范或者讲解。	10
	6	注意加强学生基本能力和专业技术的培养和训练，引导学生掌握科学的思维方法，培养观察、分析和解决实际问题的能力。	10
	7	批改实习报告及时、认真仔细，并能提出有针对性的修改意见使学生受益。	10
	8	注意安全、纪律和环保意识教育，掌握现场情况，组织得力，措施有效，无责任事故。	10
指导效果	9	通过实习，学生有所收获，了解了生产和管理程序与技术要求，达到了实习大纲所规定的目的和要求。	10
指导效果	10	通过实习，学生初步掌握了一些运用所学理论知识处理实际问题的方法和技巧。	10
合计
意见和建议：

注：1．此表由学生（不记名）认真填写。对实习教学的意见和建议可另附页。

2．请填表人对指导教师逐项评分, 并根据其符合程度，在相应的得分栏上填写得分。

3．此表10个项目的权重相同，应将各项目的评价分数相加计算出合计得分。

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